Latín Básico – 2 – “Hablando en Latín”

22 de junio de 2024
|By Padre Íñigo Abbad Luengo, EP

Resumen del Curso

En el módulo 2 de nuestro Curso de Latín Básico, continuamos explorando la riqueza y la vitalidad del latín utilizando el famoso y genial método Lingua Latina per se Illustrata, del autor Hans H. Ørberg. En este módulo, profundizaremos en el papel del latín como la lengua de la Iglesia, destacando su inmortalidad en paralelo con la perpetuidad de la Santa Iglesia.


Por otro lado, analizaremos detalladamente el método de enseñanza que seguimos en nuestro Curso de Latín Básico, basado en el enfoque natural de aprendizaje utilizado por los niños, lo que permite hacerlo más accesible y efectivo que un simple estudio gramatical y sistemático.

Padre Íñigo Abbad Luengo, EP

El P. Íñigo Abbad Luengo, EP, nació en Cartagena (España). Después de haberse licenciado en Filosofía en el Instituto Filosófico Aristotélico-Tomista, y más tarde en Teología, en el Instituto Teológico Santo Tomás de Aquino (en Caieiras, Brasil), fue ordenado sacerdote en 2015. Ejerció también la docencia como profesor de Mariología, en el mencionado Instituto Teológico. En 2016, se trasladó a Maringá (Brasil), para ayudar en las misiones pastorales de esta ciudad, donde actualmente reside. Es también licenciado en Lengua Española y Portuguesa por la Universidad Paulista (UNIP), por lo que se dedicó también a la enseñanza de español, durante varios años, en el Colegio de los Heraldos del Evangelio, en Maringá.

Clases – Base 2

Clase 1- CAPITVLVM PRIMVM – Imperium Romanum I

En el primer capítulo del curso, retrocedemos unos dos mil años en el tiempo, hasta la época de máximo poder del Imperio romano, que se extendía desde el océano Atlántico…
Clase 2 – CAPITVLVM PRIMVM – Imperium Romanum II

En la segunda clase del curso, se profundiza en la estructura de las palabras latinas y en su variación. Se introduce la distinción entre formas singulares y plurales…
Clase 3 – CAPITVLVM PRIMVM – Litterae et numeri

En la tercera clase del curso, se profundiza en los conceptos de números y letras en latín. Se revisan los números romanos del I al M, señalando que el I y el II son…
Clase 4 – CAPITVLVM PRIMVM – Revisión

En la cuarta clase, haremos una revisión integral del primer capítulo del curso. Haciendo una lectura seguida toda en latín, sin hablar nada en español, repasaremos…
Clase 5 – CAPITVLVM PRIMVM – Corrección de los ejercicios

En la quinta clase, nos dedicaremos a corregir los ejercicios del primer capítulo del curso. Hemos profundizado en la historia del Imperio romano, la estructura…
Clase 6 – CAPITVLVM PRIMVM – Colloquia Personarum

Para la sexta y última clase del primer capítulo, exploraremos el Colloquia Personarum, un complemento valioso para Lingua Latina Pars I: Familia Romana, de Hans H. Ørberg…
Clase 7 – CAPITVLVM SECVNDVM – Familia Romana I

Si en el primer capítulo hablamos de cómo era el Imperio Romano, con sus ciudades, provincias, islas y ríos, en el capítulo II veremos cómo era el Imperio…
Clase 8 – CAPITVLVM SECVNDVM – Familia Romana II

En la segunda clase continuaremos conociendo la “Familia de Julio”, y para ello, practicaremos el caso genitivo, que es el contenido gramatical más importante…
Clase 9 – CAPITVLVM SECVNDVM – Familia Romana III

Aparece en la tercera clase de capítulo II un nuevo personaje llamado Cornelius, y con él comienza el primer diálogo de nuestro método. Cornelio y Julio hablan…
Clase 10 – CAPITVLVM SECVNDVM – Revisión y Lectura

Como hicimos también en el primer capítulo, la cuarta clase de cada capítulo es destinada a hacer una lectura seguida toda en latín para que podamos verificar cuánto…
Clase 11 – CAPITVLVM SECVNDVM – Corrección de los Ejercicios

En las quintas clases de cada capítulo corregiremos siempre los ejercicios del capítulo correspondiente. En el Pensum A debes colocar las terminaciones correctas…
Clase 12- CAPITVLVM SECVNDVM – Diálogo de los personajes

Como dijimos anteriormente, la mejor forma de aprender una lengua es “familiarizarse” con ella. Y para eso, lo más conveniente es “escucharla mucho”. Así, la última clase…
Clase 13 – CAPITVLVM SECVNDVM – Fonética I

A la hora de aprender una lengua, es común que lo primero que enseñan los profesores es el abecedario y la fonética correspondiente a cada una de las letras…
Clase 14 – CAPITVLVM SECVNDVM – Fonética II

Aunque podríamos haber explicado toda la fonética en una sola clase, nos pareció más conveniente dividirla en 2 clases. Así, la clase 14 se destina a estudiar individualmente…
Clase 15 – CAPITVLVM TERTIVM – Puer Improbus – Scaena prima

Comenzamos nuestra primera clase del capítulo 3 con mucha “acción”. En efecto, si en los dos primeros capítulos estudiamos el Latín de una forma “descriptiva”, o sea…
Clase 16 – CAPITVLVM TERTIVM – Puer Improbus – Scaena secunda

En la primera escena teníamos apenas los 3 niños como personajes. En la segunda, viene su mamá, Emilia. Y, en consecuencia, llega el castigo para el niño malo (puer improbus)…
Clase 17 – CAPITVLVM TERTIVM – Puer Improbus – Scaena tertia

En esta tercera escena aparece un quinto personaje: Julio, el papá de la familia. Antes estaba durmiendo, pero se despierta, y después de averiguar qué está sucediendo…
Clase 18 – CAPITVLVM TERTIVM – Revisión y lectura

Como ya viene siendo “tradición”, la cuarta clase de cada capítulo es destinada a explicar la gramática y a hacer una lectura toda en latín, sin ninguna intervención en español…
Clase 19 – CAPITVLVM TERTIVM – Corrección de ejercicios

También ya hace parte de la “tradición” que la quinta clase de cada capítulo sea destinada para la corrección de los Pensum A, B y C. Así que, prepárate bien y presta bien atenció…
Clase 20 – CAPITVLVM TERTIVM – Tercer diálogo

Nuevamente, tenemos a Delia en nuestro Colloquia Personarum. De esta vez, está hablando con una esclava de la propia familia: Syra. Verás qué sucede entre ellas cuando…
Clase 21 – CAPITVLVM QVARTVM – Dominus et Servi – Scaena prima

Si en el capítulo anterior veíamos cómo unos niños se peleaban y después eran castigados por sus papás, en este capítulo observaremos que también “alguien” se va a comportar bastante mal…

Clase 22 – CAPITVLVM QVARTVM – Dominus et Servi – Scaena secunda

En esta clase aparece la persona que estaba siendo “llamada” (con el caso vocativo), que es el otro esclavo: Davo. Así que llega, Medo le manda saludar a su señor Julio. Y en este momento ya podemos…
Clase 23 – CAPITVLVM QVARTVM – Dominus et Servi – Scaena tertia

En esta tercera escena, Julio pregunta a Medo quién puede tener su dinero. Sin embargo, Medo no responde, pues su esposa Emilia le hace notar que Medo se ha ido. “¿Por qué se ha ido?” pregunta Julio…
Clase 24 – CAPITVLVM QVARTVM – Revisión y lectura

Como ya viene siendo “tradición”, la cuarta clase de cada capítulo es destinada a explicar la gramática y a hacer una lectura toda en latín, sin ninguna intervención en español. Si consigues entender todo…
Clase 25 – CAPITVLVM QVARTVM – Corrección de ejercicios

Como ya sabemos, la quinta clase de cada capítulo es destinada a la corrección de los Pensum A, B y C. En este capítulo hemos de trabajar bastante los verbos en sus 4 conjugaciones…
Clase 26 – CAPITVLVM QVARTVM – Cuarto diálogo

El diálogo que vamos a escuchar es literalmente una continuación de la historia que hemos leído en el capítulo 4. Davo aparece hablando con otra esclava, Syra, y le demuestra su alegría por tener 1 moneda…

Bibliografía

BIBLIA VULGATA. 5. ed. Madrid: BAC, 1977.

ENCICLOPÉDIA UNIVERSAL ILUSTRADA EUROPEO-AMERICANA. Madrid: Espasa-Calpe, v.XXIX.

HANS H., Orberg. Lingua Latina Per se Illustrata: Colloquia personarum. España: 2005.

HANS H., Orberg. Lingua Latina Per se Illustrata: Morfología Latina e vocabulario latín-español. España: 2006.

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PÉREZ, Millán Aguilar; FERNÁNDEZ, Vicente Calvo; PINILLA, Ignacio García; GARCÍA-ROBÉS, Luis Inclán. Salve! Aprender latín en la Tradición Cristiana. 2.ed. Pamplona: EUNSA, 2006.

DICCIONARIO DIDÁCTICO LATÍN. Latín-Español/Español-Latín. 2.ed. Madrid: 2002.

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